[1]丁 强,夏春雨.认知、认同、践行:当代大学生社会主义核心价值观现状调查及对策研究 —— 以温州市高校为例[J].温州大学学报(社会科学版),2015,(06):109-114.
 DING Qiang,XIA Chunyu.Cognition, Identity and Practice: Status Survey and Strategy Study of Socialist Core Values towards Current College Students —— Case Study of Wenzhou Institutions of Higher Learning[J].Journal of Wenzhou University,2015,(06):109-114.
点击复制

认知、认同、践行:当代大学生社会主义核心价值观现状调查及对策研究 —— 以温州市高校为例
分享到:

《温州大学学报》(社会科学版)[ISSN:1674-3555/CN:33-1345/C]

卷:
期数:
2015年06期
页码:
109-114
栏目:
高等教育
出版日期:
2015-11-25

文章信息/Info

Title:
Cognition, Identity and Practice: Status Survey and Strategy Study of Socialist Core Values towards Current College Students —— Case Study of Wenzhou Institutions of Higher Learning
作者:
丁 强1 夏春雨2
1.温州大学溯初学区,浙江温州 325035 2.温州大学党委校长办公室,浙江温州 325035
Author(s):
DING Qiang1 XIA Chunyu2
1.Shuchu School Community, Wenzhou University, Wenzhou, China 325035 2.The Party Affairs and President’s Office, Wenzhou University, Wenzhou, China 325035
关键词:
当代大学生社会主义核心价值观温州高校
Keywords:
Contemporary College Students Socialist Core Values institutions of higher learning in Wenzhou
分类号:
D432.62
文献标志码:
A
摘要:
当代大学生对社会主义核心价值观认知度较高,但仍有提升的空间;对社会主义核心价值观认同度非常高,但部分学生价值观不明确和信仰缺失;对社会主义核心价值观的践行度较高,但自觉性亟须提升。西方价值观念的冲击和社会变革过程中不正之风的消极影响、社会主义核心价值观教育实效性不强及学生学习生活环境中负面因素的消极影响是产生以上问题的三大原因。强化主渠道教育的主导作用及课外实践教育的辅助作用,强化社会主义核心价值观教育进网络、进公寓、进家庭“三进”的实效性,能有效地推动当代大学生认知、认同和践行社会主义核心价值观。
Abstract:
The author demonstrates the fact that the contemporary college students have higher recognition degree toward Socialist Core Values but remaining the space to be updated. The degree of recognition toward Socialist Core Values is extremely high, but ambiguous and lack of belief to some of the students. The practical degree of Socialist Core values is higher, but the consciousness of students remains to be promoted. The reasons for those phenomena are divided into the impact from the western values, the negative impact of unhealthy tendencies in the process of social changes, the educational effectiveness of Socialist Core Values is not strong enough and the passive influence of negative factors in the students in their learning and living environment. It is fruitful and helpful to strengthen the leading role of main stream education, the supporting role of practical education and the practice of Socialist Core Values. It is useful to take advantage of the function of Internet, student dormitory and their family in the process of education of Social Core Values.

参考文献/References:

[1] 贺善侃. 经济全球化背景下的价值认同与冲突[J]. 毛泽东邓小平理论研究, 2003, (5): 102-107.
[2] 兰久富. 社会转型时期的价值观念[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 1999: 161.
[3] 张焕庭. 西方资产阶级教育论著选[M]. 北京: 人民教育出版社, 1979: 259-260.
[4] 刘济良. 生命教育论[M]. 北京: 中国社会科学出版社, 2004: 244.
[5] 苏霍姆林斯基. 和青年校长的谈话[M]. 上海: 上海教育出版社, 1983: 102.
[6] 胥丹丹. 情感态度与价值观: 该怎样教[N]. 光明日报, 2007-1-24(10).

相似文献/References:

[1]郑彩莲,王亚婷.试论社会主义核心价值观与公民文明素质的提升 —— 以温州为例[J].温州大学学报(社会科学版),2016,(06):067.
 ZHENG Cailian,WANG Yating.On Relationship Between Socialist Core Values and Civic Civilization Quality —— A Case Study of Wenzhou[J].Journal of Wenzhou University,2016,(06):067.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2015-05-09
基金项目:2014年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(Y201432916);2014年温州市大学生思想政治教育研究课题(WZSZ-2014Z35)
作者简介:丁强(1985- ),男,四川绵阳人,助教,硕士,研究方向:思想政治教育,马克思主义中国化
更新日期/Last Update: 2015-11-25